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考试要体现改革,克服误导
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省海门市锡类中学,226100
年 份：2003
卷 号：9
期 号：2
起止页码：58-59
语 种：中文
收录情况：内刊
摘 要：教育检测,是教学过程的重要组成部分。检测的主要手段是考试。考试的主要功能有二:一是检查、反馈功能。检查教学目标的实现情况,使师生双方获得双向反馈信息,及时总结教学成果,发现不足,为后续教学提供依据。二是评价、甄选功能。考试是对学生的学习情况的评判,按水平层层选拔进入高一级学校深造。考试由于具有上述两种功能。所以它有很强的导向作用,对教学模式的选择。
关 键 词：中学 教学改革 考试改革 试卷编制 考试形式
分 类 号：G632.474[教育学类] G632.0
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