期刊文章详细信息
关于跨学科听课的思考
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]海安县南莫小学
年 份：2003
期 号：02A
起止页码：39-39
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：由于旧有的课程设置、学科教学专业化等等 因素的影响,长期以来,我们的教师特别是不同学科教师之间,在教学上颇有“老死不相往来”和“隔行如隔山”的味道。新课标强调:“课程的综合化趋势特别需要教师之间的合作,不同年级、不同学科的教师要相互配合,齐心协力地培养学生。”跨学科听课则是这一“特别需要”的起点。
关 键 词：课程设置 教学专业化 跨学科听课 因材施教 多元智力理论
分 类 号：G622.4[教育学类]
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