期刊文章详细信息
新课程标准呼唤构建多元的教师评价体系
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]浙江省嘉兴市秀洲区教研室,314000
年 份：2003
期 号：2
起止页码：5-8
语 种：中文
收录情况：普通刊
关 键 词：教师评价 课堂教学模式 教学过程 基础教育 新课程标准
分 类 号：G632.0[教育学类]
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