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指向学科核心素养的初中历史教学探索——以统编七(上)第14课《沟通中外文明的“丝绸之路”》教学为例
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]陕西省安康市教学研究室
年 份：2019
卷 号：0
期 号：4
起止页码：116-118
语 种：中文
收录情况：CSSCI、CSSCI_E2019_2020、NSSD、RWSKHX、ZGKJHX、普通刊
摘 要：课堂教学是培养和发展历史学科核心素养的基本途径。初中历史课堂要落实基于历史学科核心素养的教学,'教师须确立新的认知观、教学观和评价观,从知识本位转变为素养本位,努力将学生对知识的学习过程转化为发展核心素养的过程'。①本文以统编《中国历史》七年级(上)第14课《沟通中外文明的'丝绸之路'》教学为例,探讨如何将教学目标、教学主题、教学问题等设计聚焦于培养和发展学生的历史学科核心素养。
关 键 词：初中历史教学 张骞出使西域 历史学科核心素养 《沟通中外文明的“丝绸之路”》
分 类 号：G633.51[教育学类]
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