期刊文章详细信息
恰当运用情景,营造学生情感共鸣——情景教学法在高中美术鉴赏教学中的应用分析
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏靖江市刘国钧中学
年 份：2015
卷 号：0
期 号：19
起止页码：154-154
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：在高中美术鉴赏课的实际教学过程中,通过创设良好的情景,能够最大限度地激发学生的好奇心,培养学生的学习兴趣。基于此,笔者着重探究情景教学法在高中美术鉴赏教学中的应用策略。
关 键 词：高中 美术鉴赏 情景教学
分 类 号：G633.955[教育学类]
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