期刊文章详细信息
丰富数学活动 灵动学生思维
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省海门市实验学校附属小学,江苏海门226100
年 份：2019
期 号：14
起止页码：74-75
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：活动是数学课堂的主旋律,也是促进师生、生生、生本对话的有效手段。以"活动"为基础的数学课堂,可以激发学生的学习兴趣,促进学生的思考,推动学生的长远发展。因此,教师在教学时可以为学生设计游戏活动、操作活动、反思活动、实践活动等,让学生在活动中理解所学知识,提高数学素养。本文分别总结了这几种课堂活动对促进学生数学学习产生的积极影响,希望能有效地提升学生的数学水平。
关 键 词：小学数学 活动 学生
分 类 号：G623.5[教育学类]
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