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几何直观:探索解决小学数学问题的重要手段
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]厦门市教育科学研究院,福建厦门361004
年 份：2014
卷 号：27
期 号：8
起止页码：120-123
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2011、RDFYBKZL(收录号：569313)、核心刊
摘 要：2011版义务教育数学课程标准将几何直观作为十个核心概念之一,足以见得几何直观的重要性。几何直观的教学价值体现在有利于学生创造性思维的培养、对问题的理解与解决、感悟数学美等方面。几何直观表现形式可分为符号直观表示、实物直观表示、模型直观表示、图形直观表示等。几何直观的策略应根据学习领域或课型的不同而选择使用,主要有直观推导策略、直观明理策略、直观促思策略、直观演绎策略、直观梳理策略。几何直观是探索和解决小学数学问题的重要手段。
关 键 词：几何直观 教学价值 表现形式 策略
分 类 号：G623.5[教育学类]
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