期刊文章详细信息
让学生成为主动探究者——“年、月、日”教学对比分析
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]浙江省嘉兴市秀城区教研室314000 [2]浙江省嘉兴市南湖中心小学314000
年 份：2003
期 号：1
起止页码：57-58
语 种：中文
收录情况：普通刊
关 键 词：“年、月、日” 小学 数学教学 对比分析 探究性学习 教学案例
分 类 号：G623.503[教育学类]
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