期刊文章详细信息
教学过程的情感功能
The Emotional Function in Teaching Process
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]聊城大学成教学院,山东聊城252059
年 份：2002
卷 号：24
期 号：5
起止页码：91-92
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：教学过程既是认知过程,又是情感互动过程,是认知与情感相统一、和谐发展的过程。要实现教学过程的最优化,促进学生健康、全面的发展,就应充分发挥教学过程的启动、调节、强化、信号、发展、感染、创新等情感功能。
关 键 词：教学过程 启动 情感功能 最优化
分 类 号：G421]
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