文献类型：期刊文章

作　　者：肖锦山[1] 钱明明[1]

机构地区：[1]江苏省如东第一职业高级中学,226400

出　　处：《职教通讯（江苏技术师范学院学报）》

年　　份：2003

卷　　号：18

期　　号：7

起止页码：20-22

语　　种：中文

收录情况：普通刊

摘　　要：一、专业现代化建设的特征 没有教育的现代化就没有经济与社会的现代化.作为最直接、最及时为经济与社会发展服务的职业教育,追求职业学校建设的现代化是新时期培养高素质劳动者、全面实现小康社会现实的、迫切的需要.目前对于职校专业现代化建设的内涵理解可谓众说纷纭、莫衷一是.由于对专业现代化建设的理解不同,有些职校总是试图寻找一种"多快好省"、急功近利的方式来实现专业建设现代化,于是就有了锁定重点专业建设标准而展开的系列达标活动,或通过加大投入以及对相关材料的"科学"处理与完善,来应对有关部门的评审认定,认为"评审认定结束,专业建设现代化就实现了".这种想法较大程度地影响着目前正在进行的重点专业、示范专业建设.在推进专业现代化建设的进程中,我们逐步加深了对重点专业现代化建设内涵的理解,认为在实施专业现代化建设过程中,应该考虑其以下主要特征:

关 键 词：专业现代化建设 特征  教育观念 教育实践 经费投入  职业教育

分 类 号：G710]