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反思性教学理论在高中历史教学中的运用
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]四川省崇州市怀远中学历史教研组,成都崇州市611237
年 份：2003
卷 号：17
期 号：5
起止页码：64-65
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：江泽民总书记在写给教育部负责人的一封信中指出:要加强对青少年的历史教育,特别是关于中国近代现代史的教育.世纪之交的中国共产党第三代领导集体敏锐地认识到对青少年进行爱国主义教育的重要性.因为中国近代现代史已经充分地证明:只有共产党才能救中国,只有社会主义才能发展中国.这些年来,我国的中学历史教学掀起了一阵改革的浪潮,体现在高中历史教育教学方面,就是从2001年入学的高中新生开始,中国近代现代史作为高中学生的必修课,第一学年学习期满后,参加毕业会考.
关 键 词：反思性教学理论 高中 历史教学 运用 课程设置 教学质量 教学方法 教学评价
分 类 号：G633.510.2[教育学类]
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