期刊文章详细信息
小学英语教学要激活学生的思维
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]四川成都市武侯区教师继续教育中心
年 份：2003
卷 号：26
期 号：5
起止页码：26-27
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2000、RDFYBKZL(收录号：230827)、核心刊
摘 要：小学英语教学不仅应培养学生的学习兴趣,而且要注重激活学生的思维,创设让学生尝试探究的空间,并采取读写跟进的方式,扩展和深化小学生的思维活动,为培养学生的语言综合运用能力打下扎实的基础.
关 键 词：小学 英语教学 学生 思维 学习兴趣 语言综合运用能力 语篇
分 类 号：G623.310.3[教育学类]
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