期刊文章详细信息
实践活动是促进作文的源头活水
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]山西太原市杏花岭小学
年 份：2003
期 号：7
起止页码：21-21
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：“每一个儿童,就其天资来说,都是‘诗人’。”这是著名教育家苏霍姆林斯基的学生观。那么,如何在老师的引导下,尤其是在作文方面,使学生“诗”兴大发呢?我想,丰富多彩的实践活动,是促进学生作文能力提高的源头活水。 一、激发兴趣,创设“游戏”情境 德国教育家第斯多惠曾说:“
关 键 词：作文教学 学习兴趣 小学 语文教学 语文实践活动 情境教学
分 类 号：G623.24[教育学类]
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