期刊文章详细信息
例谈如何设计富有探究性的教学过程
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]湖北省长阳县教研室
年 份：2003
期 号：5
起止页码：19-20
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：一、以问题为教学的出发点教师在设计教学方案时,不要直接以感知教材为出发点,而应把教材上的知识点改编成需要学生探究的问题,激发学生的探究兴趣,让学生在尝试中体验和创新,使传统意义上的教学过程变成学生对数学问题进行探究、解决的过程。
关 键 词：探究性学习 教学过程 教学设计 教学方案 中学 数学
分 类 号：G633.603[教育学类] G633.603
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