期刊文章详细信息
小学数学教学中开展分层教学的相关探究
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省丹阳市界牌中心小学
年 份：2016
卷 号：0
期 号：5
起止页码：24-24
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：在当前的小学数学教学中存在着一些问题,这些问题对学生数学成绩以及数学综合能力提高造成了一定的影响。不断有效地练题是提高学生数学解题能力最直接的途径,但是教师所布置的作业任务,没有贴近学生的水平基础,这样不仅直接影响解题的效率,而且会导致学生逐渐失去解题的兴趣。而通过分层教学可以有效地解决这个问题,教师通过根据学生的能力基础,给予他们符合他们深度的题目进行练习,这对学生解题能力的提高有积极的促进作用。本文将讲述当前小学数学教学存在的不足,分层教学应用于小学数学的一些有效性策略。
关 键 词：小学数学 分层教学 有效性策略
分 类 号：G623.5[教育学类]
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