期刊文章详细信息
以课堂练习为抓手,提升初中数学教学有效性
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省淮安市启明外国语学校
年 份：2013
卷 号：0
期 号：4
起止页码：31-31
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：新的数学课程标准指出:数学教学要注重学生的主体地位,要以学生的发展为根本出发点.因此,数学课堂教学的有效性要着眼于是否满足学生的发展需要,这一点也是评价教师教学行为的重要指标.针对数学学科的特点,强化训练,将学生的"练"作为凸显学生主体地位的重要措施.为此。
关 键 词：初中数学教学 课堂练习 思维障碍 思维训练 解题方法 数学能力 合作探究 课堂教学 提升能力 教学内
分 类 号：G633.6[教育学类]
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