期刊文章详细信息
试论小学数学中如何渗透模型思想
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]黑龙江省佳木斯市第十一小学
年 份：2014
卷 号：0
期 号：8
起止页码：59-59
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：自新课改之后,小学数学课堂教学已经发生了巨大的变化,但是学生的实际能力提高得却有限.数学模型的构建可以帮助学生更好地理解数学知识,并有效地提高学生解决问题的能力.文中主要就小学数学中如何渗透模型思想进行探讨.
关 键 词：小学数学 模型思想 教学
分 类 号：G623.5[教育学类]
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