文献类型：期刊文章

作　　者：张雪艳[1] 马立立[2]

机构地区：[1]沈阳师范大学国际商学院,辽宁沈阳110034 [2]沈阳化工大学国际教育学院,辽宁沈阳110142

出　　处：《沈阳师范大学学报（社会科学版）》

基　　金：2014年沈阳师范大学教育教学改革研究项目(8-2)

年　　份：2016

卷　　号：40

期　　号：5

起止页码：125-128

语　　种：中文

收录情况：NSSD、RCCSE、RWSKHX、普通刊

摘　　要：我国正处于"大众创新,万众创业"的改革新时期,时代呼唤大量的创新型、创业式和复合式人才。目前,由于教育体制的原因,高校作为培养人才的重要基地,人才培养的质量还不能充分满足时代的要求,因此,高等教育必须进行改革。而改革涉及教育教学全过程,其中对学生学习质量的评价机制是改革的重要内容,并对其他方面的教育改革起着导向作用。高校应改革传统评价机制的"单一性"与"合一性"弊端,实施"教考分离"的多元化评价机制,以满足国家和社会对人才培养的需要。

关 键 词：评价机制  双刃剑 单一性  多元化  

分 类 号：G642.0]