期刊文章详细信息
运用顺逆互交的教学模式培养学生创造性地解决问题
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]炭儿胡同小学
年 份：2002
期 号：3
起止页码：18-19
语 种：中文
收录情况：内刊
关 键 词：教学模式 素质教育 自然教学 创造性思维 小学 教学结构
分 类 号：G623.603[教育学类]
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