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注意教科书的“边角料”
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]邵东县两市镇一中
年 份：2003
卷 号：0
期 号：20
起止页码：53-53
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：中学历史教科书不仅要读正文,还需要注意课本的“边角料”,如目录、注释、习题等。发挥“边角料”的内在价值,能让知识更加系统完整。 一、读目录。读书,首先应从目录读起,目录包括编、章、节、目四个层次。各层次环环相扣,安排缜密。指导学生阅读目录,可使学生从宏观上加强对教材内容的驾驭,“举一纲而万目张”。 二、读注释。据统计,现行历史教科书注释多达501条,它们少则几个字,多则百余字。或回顾、
关 键 词：教科书 中学 历史教学 教材内容 习题 教学效率
分 类 号：G633.510.2[教育学类] G633.510.2
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