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数学实践活动中学生情感态度价值观的培养策略
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]宝应县教育局教研室 [2]宝应县水泗中心小学 [3]宝应县实验小学
年 份：2003
期 号：10B
起止页码：24-25
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：《数学课程标准》把“情感态度价值观的培养”列为课程最重要、最核心的目标之一。本文就数学实践活动中学生情感态度价值观的培养策略进行一些探讨。一、和谐发展策略知识与技能、过程与方法、情感态度价值观是新世纪中小学数学课程所关注的三维目标。
关 键 词：数学教学 实践活动 情感态度 价值观 培养策略 课程标准 生活情境 小学
分 类 号：G623.5[教育学类]
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