期刊文章详细信息
克服定势平扰的若干教学途径初探
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]安徽省东至二中
年 份：1992
卷 号：5
期 号：6
起止页码：27-28
语 种：中文
收录情况：CAB、CAS、CSA、CSA-PROQEUST、CSCD、CSCD_E2011_2012、JST、PROQUEST、WOS、ZGKJHX、ZR、普通刊
摘 要：定势是由一定的心理活动形成的心理潜准备状态,它既可发生在认知思维的迁移过程中,也可发生在运用知识解决问题过程中。固有的心理状态,习惯的思维方式对解决同类课题能产生正迁移,是有利的。
关 键 词：生物学 教学方法
分 类 号：Q－42[生物科学类]
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