期刊文章详细信息
渗透类比方法 培养类比推理能力——谈“饱和汽和饱和汽压”的教学
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]湖北襄樊四中
年 份：1986
卷 号：19
期 号：6
起止页码：17-18
语 种：中文
收录情况：NSSD、RWSKHX、普通刊
摘 要：人们普遍认为,传统教育偏重于传授知识,少注重培养能力。传授知识首先必须重视是现所当然的。但是,事实证明,人们的发现、发明、创造能力不是随着知识的增长而自然派生的。能力是需要有目的地进行训练,着意进行培养才有可能发展的。为此,在教学中,我们要在传授知识的同时,注意结合具体课文渗透研究方法,加强科学方法的教育,有计划有目的地训练和培养学生的能力。要把学生能力的培养、科学方法的薰陶,倾注于每一课题的教学之中。究竟怎样作才好,现以“饱和汽和饱和汽压”(甲种本第二册)一节的教学,谈谈自己的想法作法,以就教于同志们。一。
关 键 词：饱和汽 类比方法 传统教育 渗透研究 思维训练 物理过程 物理教师 无规运动 启发诱导 创造型人才
分 类 号：G6[教育学类]
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