期刊文章详细信息
浅谈初中物理教学中记忆能力的培养
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]安徽怀宁高河中学
年 份：1987
卷 号：20
期 号：6
语 种：中文
收录情况：NSSD、RWSKHX、普通刊
摘 要：科学地进行记忆,可使记忆效果“事半功倍”。如果在教学中只强调机械记忆,不仅加重学生的记忆负担,而且也会影响学生的智能发展。为此,我们在记忆能力培养方面做了以下尝试。一、结构记忆由物理的概念、规律、公式以及它们之间的紧密关系构成的整体,称为物理结构。例如“固体的压强”
关 键 词：初中物理 直观教学 物理知识 记忆能力
分 类 号：G6[教育学类]
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