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初中物理复习要发挥教材习题的作用
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]安徽怀宁高河中学
年 份：1988
卷 号：21
期 号：4
起止页码：29-30
语 种：中文
收录情况：NSSD、RWSKHX、普通刊
摘 要：在当前追求升学率的形势下,物理复习盛行“题海战术”,使教师疲于应付,学生频于奔命,结果是“事倍功半”。要想扭转这一局面,教师在复习课教学中,必须立足教材,深挖教材潜力,发挥教材的自身价值。这里,仅就我们多年的教学实践浅谈一些做法。一、教材习题的拓宽引伸。教师要引导学生对教材习题进行不同角度的联想、纵横引伸,开拓发掘,达到以点串线、举一反三,牵动和运用全面知识的目的。
关 键 词：初中物理 复习课 解题能力 教学效果 实际功率 彩色灯 照明电路 排斥现象 动力臂 金属箔
分 类 号：G6[教育学类]
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