文献类型：期刊文章

作　　者：周汉[1] 任家鑫[1]

ZHOU Han;REN Jia-xin(College of Continuing Education,Shandong University,Jinan,Shandong,China 250100)

机构地区：[1]山东大学继续教育学院,山东济南250100

出　　处：《现代教育技术》

年　　份：2019

卷　　号：29

期　　号：3

起止页码：106-111

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2017、CSSCI、CSSCI2019_2020、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊

摘　　要：线上课程的痛点之一,是学习场景单一、学习者容易视觉疲劳。文章首先引入了"虚拟场景线上课程"的概念,并分析了其优势。随后,文章介绍了制作虚拟场景线上课程的主要环节,探析了虚拟场景线上课程在应用中出现的新变化。最后,文章从技术应用、场景研发、教师认知等三个层面,提出了虚拟场景线上课程的努力方向。虚拟场景线上课程的发展,不仅有效解决了线上课程存在的问题,而且有助于提高知识的传递效率。

关 键 词：虚拟场景  学科特征 线上课程制作  

分 类 号：G434[教育学类]