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浅谈多媒体下的作文教学
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]湖南省祁阳县黄泥塘镇中心学校
年 份：2009
卷 号：0
期 号：2
起止页码：125-126
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：在作文教学中,恰到好处地运用多媒体参与教学全过程,能把图、声、字等教学材料融合,改变作文教学信息传递方法和手段,为学生营造一个色彩缤纷、声像同步、动静结合的学习情境,使学生的多种感觉接受刺激,促进学生认知结构的构建,强化学生的内心体验,能有效地调动学生写作积极性,从而使学生兴趣盎然,满怀信心地实现作文教学目标。
关 键 词：学生认知结构 教学全过程 声像媒体 写作积极性 传递方法 学生习作 心理条件 思维能力 图像背景 写
分 类 号：G633.34[教育学类]
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