期刊文章详细信息
如何转化体育学困生
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省沛县崔寨中学
年 份：2010
卷 号：0
期 号：11
起止页码：126-126
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：《课程标准》积极倡导自主、合作、探究学习的学习方式,强调学生是学习活动的主体。课堂上教师不仅要面向全体学生,更要了解不同层次学生的学习需求,特别是班级中的学困生,他们的学习成绩落后,自信心不足,意志薄弱,学习习惯不良等。因此,作为基层体育工作者应认真研究体育学困生学习成绩不理想的心理、生理原因,对症下药,针对不同原因因材施教,使学生共同提高。
关 键 词：体育学困生 心理原因 自信心
分 类 号：G633.96[教育学类]
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