期刊文章详细信息
优化教学环节,实施分层教学
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]桦甸市第一中学
年 份：2018
卷 号：0
期 号：36
起止页码：231-231
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：在课堂教学中,不同的班级,不同的学生差异悬殊,从学习能力到成绩都是有很大差距的,为了使学生都能够适当学习,并且保证所有学生都有更好的发展,利用传统的教学模式用统一的教学内容,同一个教学方法、不同层次的班级利用统一教学进度,这样的课堂教学在现代的实际教学中显然是不合适的,这就迫切需要物理老师突破传统课堂教学的教学模式,在课堂上实施分层次教学,实现物理课堂教学的高效性。
关 键 词：分层教学 练习题 教学目标 教学环节 学习物理
分 类 号：G633.7[教育学类]
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