期刊文章详细信息
浅谈“分层辅导”在初中语文中的运用
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]陕西省兴平市教研室
年 份：2014
卷 号：0
期 号：2
起止页码：26-26
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：维果斯基的"最近发展区"理论认为:每个学生都存在着两种发展水平,一是现有水平,二是潜在水平,它们之间的区域被称为"最近发展区"。教学只有从这两种水平的个体差异出发,把最近发展区转化为现有发展水平,并不断创造出更高水平的最近发展区,才能促进学生的发展。本人在初中语文的日常教学中重视因材施教,进行了分层设计辅导,不同层次的练习、检测。
关 键 词：初中语文 最近发展区 日常教学 语文基础知识 发展水平 个体差异 语文学习兴趣 双基教学 维果斯基
分 类 号：G633.3[教育学类]
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