期刊文章详细信息
创设游戏情境 落实语用训练——《小公鸡和小鸭子》教学实录及评析
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]河南郑州市经济技术开发区实验小学 [2]安徽安庆市太湖县新城小学
年 份：2019
卷 号：0
期 号：5
起止页码：28-30
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：一引入游戏,激趣导学师:同学们,你们喜欢听故事吗?生:喜欢。师:这节课我们一起学习一个故事《小公鸡和小鸭子》。伸出小手,跟老师一起来写这个故事的名字。(师板书,生书空)师:读一读课题。(生读课题)师:老师在这节课设置了不少奖项,如果你表现优秀,就会得到奖励.书读百遍,其义自见。读多了,你也就会讲了。
关 键 词：小鸭子 谢谢你 游戏情境
分 类 号：G623.2[教育学类]
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