期刊文章详细信息
课堂生成让教学充满活力
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]湖北襄樊四中义教部
年 份：2008
卷 号：0
期 号：6
起止页码：125-125
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：课堂教学是一个富有变化的动态生成系统,是一个不断前进发展的环境。因为时时有新的生成而显得异彩纷呈。在课堂中我们面对着的是一个个充满灵性、个性鲜明的学生,是一个个具有"生成欲望"与"生成潜能"的学生,因此,,我们要引导学生勇于超越文本,融进生活,让更丰厚的语言和精神在学生的心灵深处勃发;引领学生善于静思默想,让文本语言及其承载的思想影响感染学生;还要引导学生敢于质疑文本,让跳跃的思想插上理性的翅膀,思辨地穿梭字里行间。
关 键 词：文本语言 静思 个性化阅读 酿泉 对称美 蒙雨 化归 古诗词 心灵深处 思维火花
分 类 号：G633.3[教育学类]
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