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小学数学计算教学新思考
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]浙江桐乡市第二实验小学
年 份：2008
卷 号：0
期 号：1Z
起止页码：6-8
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：一、问题的提出《基础教育课程改革纲要》(试行)在"课程改革的具体目标"中明确指出,要"关注学生的学习兴趣和经验,精选终身学习必备的基础知识和技能"。小学数学中计算具有基础性和工具性。对于每个人来说,仅在小学阶段学习整数、小数和分数四则计算及其混合运算。任何理科学科的规律归结为公式后基本上都要运用四则混合运算来计算,例如,物理、化学的有关公式的计算,微积分的数值计算等等。因此,在小学阶段学好四则混合运算,并形成一定的计算能力,这是终身有益的。
关 键 词：数学计算 混合运算 计算能力 课堂练习 阶段学习 数学思维能力 开放性问题 机械重复 思维过程 自主
分 类 号：G623.5[教育学类]
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