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巧记·巧用·巧学单词——浅谈农村初中英语学困生词汇教学策略
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省淮安市建淮乡初级中学
年 份：2015
卷 号：0
期 号：18
起止页码：147-147
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：初中英语教学中,两极分化现象最为普遍。培优补差一直被教师们所重视,但往往是培了优,而差未补。究其原因,没有找到学困生的根本原因,本文具体分析了学困生的形成原因,提出了可行性的措施,从词汇教学方面,谈谈农村中学初中英语学困生的教学策略。
关 键 词：初中英语 词汇教学 快乐记单词 运用中记单词
分 类 号：G633.41[教育学类]
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