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浅谈高中数学核心素养的培养途径与策略
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]甘肃省会宁县第二中学,甘肃会宁730700
年 份：2019
期 号：12
起止页码：49-49
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：随着新课程的实施深入,核心素养也被作为数学教学的教学目标。因此高中数学的教学目标就是发展、发散人的思维,培养现代社会每一位公民都能够具备数学核心素养,促使学生全面发展。教师可探讨高中数学核心素养培养过程中存在的问题,并且对高中数学核心素养的培养途径进行详细分析。
关 键 词：高中数学 核心素养 培养途径
分 类 号：G633.6[教育学类]
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