期刊文章详细信息
在测量游戏中感受数学乐趣
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]北京市第六幼儿园
年 份：2014
卷 号：0
期 号：4
起止页码：38-39
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：一次活动的成功与否除了教师的设计和选材,更重要的是活动中幼儿所得到的发展,获得的情感体验。幼儿的思维特点是以具体形象思维为主,通过直接感知、亲身体验和实际操作进行学习。幼儿在实践过程中经历探究具体事物和解决实际问题的过程,丰富经验,发展形象思维,初步尝试归类、排序、推理,逐渐发展为逻辑思维。数学领域的核心目标是体验数学在生活中的有用和有趣,高宽课程的核心是幼儿主动学习,怎样能够将两者充分融合在一节教育活动中呢?我认为最重要的是发现幼儿的兴趣点,以兴趣来引发幼儿的学习热情。
关 键 词：思维特点 具体形象思维 兴趣点 测量方法 体验教学 水彩笔 告诉我 随机教育 记录单 测量物
分 类 号：G613.4]
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