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阅读教学中落实语文核心素养的策略初探——以《宋庆龄故居的樟树》为例
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省仪征市真州小学
年 份：2017
期 号：24
起止页码：54-55
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：语文核心素养是指在教学活动中,培养学生具有比较稳定的、最基本的、适应时代发展要求的听说读写能力以及在语文方面表现出来的文学、文章等学识修养和文风、情趣等人格修养。小学语文作为基础学科,通过阅读教学,能够在很大程度上助推学生语文核心素养的形成。教师应引导学生学会积累、学会阅读、学会运用,在丰富的教学实践和反思中总结出切实有效的方法,培养学生的语文核心素养,为学生的终身发展奠定扎实的基础。下面笔者以《宋庆龄故居的樟树》一课为例。
关 键 词：宋庆龄故居 核心素养 借物喻人 阅读教学
分 类 号：G623.23[教育学类]
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