文献类型：期刊文章

作　　者：徐秀霞[1]

机构地区：[1]山东省莒南县第三中学,山东莒南276600

出　　处：《中国教育学刊》

基　　金：2015年山东省青年教师教育教学研究课题"基于实践性原则的高校<对外汉语教学概论>课程教学模式的改革与创新"(项目编号:15SDJ019)研究成果

年　　份：2018

卷　　号：0

期　　号：S1

起止页码：194-196

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2017、CSSCI、CSSCI2017_2018、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊

摘　　要：目前中学英语课程教学中缺乏中国文化的传承,往往只注重英语知识技能的培养,而忽略了文化意识的培养,其负面影响明显表现为学生不能将中国文化和英语文化互融,跨文化交际能力缺失,不能在世界文化之林中用英语展示和传播中国文化。通过研究中学英语课程教学与文化自信的关系,发现基于中国文化的基础上设计教学内容、教学任务,运用创造性的教学方法和多样性的评价方式,能够帮助学生学到丰富的英语知识技能的同时传承中国文化。

关 键 词：英语课程 文化意识 中国文化 文化自信

分 类 号：G633.41[教育学类]