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跨界、整合和重构:职业教育作为类型教育的三大特征——学习《国家职业教育改革实施方案》的体会
Crossover, integration and reconstruction: three characteristics of vocational education as a education type——the learning experience of National Vocational Education Reform Implementation Plan
文献类型：期刊文章
Jiang Dayuan
机构地区：[1]教育部职业技术教育中心研究所,北京100029
年 份：2019
卷 号：0
期 号：7
起止页码：9-12
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2017、NSSD、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊
摘 要：与普通教育不同,《国家职业教育改革实施方案》昭示了职业教育作为一种不可替代的教育类型具有的三大特征:一是企业与学校联姻的跨界合作,是职业教育协同育人的办学格局;二是产业与教育链接的需求整合,是职业教育生存发展的社会价值;三是共性与个性并蓄的框架重构,是职业教育制度创新的逻辑工具。
关 键 词：职业教育 改革 方案 特征 跨界 整合 重构
分 类 号：G719.2]
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