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教师培训机制改革引论
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]郑州师范学院继续教育学院,河南郑州450044
基 金：河南省教育厅人文社会科学研究项目(2015-ZD-069)
年 份：2017
卷 号：6
期 号：5
起止页码：1-5
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：20年来,中国教师培训工作持续推进、成绩巨大,但在管理、实施、保障机制等方面仍存在一些问题。改革教师培训机制,对提高教师培训质量、促进教师专业发展具有十分重要的意义。提高教师培训质量与效益,应从培训决策管理、培训实施创新、培训质量监控、培训激励约束、教师培训保障等方面入手,以建构完善的教师培训机制。
关 键 词：教师培训 机制 改革
分 类 号：G451.2[教育学类]
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