期刊文章详细信息
由“庙里没有神”谈学校德育的“知”与“行”
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]四川省大邑中学初中部
年 份：2015
卷 号：0
期 号：22
起止页码：87-87
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：一、在教育实践中我们经常发现,某些中学生在思想认识("知")与实际行动("行")上有着很大的差异:他们有着对真善美的道德认知,却对身边的公益事情漠不关心("知而不行");期待建立和谐规范的班级秩序,自身却屡屡违反规章制度("知行相悖");尽管能遵守一些社会公德,却非发自内心,迫于压力("行而不知")。这种"知"与"行"的脱节使一部分学生成了"两面人"式的双重人格,我们的学校德育也深深地陷入这种"知行不一"的困境之中。
关 键 词：两面人 道德认知 违反规章制度 知行 教育实践 道德教育 校园文化建设 实践体验 养成教育 文化熏陶
分 类 号：G631[教育学类]
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