期刊文章详细信息
“读写结合”教学模式构建高效初中语文课堂
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省高邮市城北中学
年 份：2019
期 号：3
起止页码：66-66
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：在初中阶段的语文教学领域,阅读和写作占据重点地位,都是语文学科重点教学模块。在新时期教学背景下,语文教师需要积极贯彻融合教学策略,将读写两大模块建立有效联系,构建高效语文课堂。鉴于此,本文主要围绕语文教师如何开展读写融合教学,以实现高效课堂有效构建的具体教学路径展开分析,从而为促进初中语文教学改革,提供重要的发展思路。
关 键 词：教学 语文课堂 教师 语文 重点 模块
分 类 号：G633.3[教育学类]
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