期刊文章详细信息
运用思维导图促进高中英语阅读教学的有效性研究
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省滨海县八滩中学
年 份：2016
卷 号：0
期 号：16
起止页码：28-28
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：思维导图又称为心智图,它是一种让人把抽象的思维转化为关键词,应用文字、符号、图片等方法表现关键词,然后把关键词串联成一个完整系统的思维方法。这种思维方法能够促进人的发散思维能力。1.运用思维导图帮助学生学习词汇高中学生在参与阅读教学的学习时,第一个学习障碍是感觉到记忆词汇很困难,他们不能快速的记忆英语词汇。学生之所以认为记忆词汇很困难,是由于学生没有掌握正确记忆词汇方法的缘故。教师可引导学生用联想记忆法来记忆词汇。
关 键 词：记忆词汇 高中英语阅读 有效性研究 联想记忆法 阅读教学 高中英语教师 学习过程 一般将来时 发散思维能力 学习障碍
分 类 号：G633.41[教育学类]
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