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浅谈初中英语朗读的教学策略
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省江阴市月城中学
年 份：2016
卷 号：0
期 号：38
起止页码：93-93
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：根据现行中学英语教学大纲的教学要求,中学英语指导教学应该着重培养学生的口头表达思想,并且可以进行实际的交际能力,这也是英语教学的一个最终目标。而英语是有声有色的语言,是一门实践性非常强的一门语言学科,学好英语,必须具备听、说、读、写这四种能力,四者之间是紧密相关的。受着我国考试制度的影响,中学的师生在一定程度上慢慢地忽视了英语的朗读方面,学生花在英文朗读方面上时间远远不足。
关 键 词：教学策略 语言学科 指导教学 口头表达 考试制度 语言知识 指导教师 朗读技巧 实践才能 语言运用
分 类 号：G633.41[教育学类]
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