文献类型：期刊文章

作　　者：蔡曙山[1]

机构地区：[1]清华大学文科建设处,北京100084

出　　处：《学术界》

年　　份：2004

期　　号：1

起止页码：7-24

语　　种：中文

收录情况：CSSCI、CSSCI2004_2005、NSSD、RWSKHX、SKJJZZ、普通刊

摘　　要：大学文科是一个学科概念。学科是科学研究发展成熟的产物 ,是规范化的知识体系。学科发展成熟的标志是具有独立的研究内容、研究方法、学科体系、学术史和经典著作。大学文科的发展是与经济社会的发展阶段相适应的历史进程。我国大学文科的发展可以分为三阶段 ,每一阶段有不同的办学理念。从“没有文科照样办大学”到“没有文科办不成综合性大学” ,再到“没有文科办不成一流大学” ,关于文科的办学理念在不断发展。但过去的理念都是被动地发展文科。在新时期 ,我们应该把培养建设小康社会所需要的全面发展的人当作大学文科发展的真正动力 ,积极主动地建设文科 ,发展文科 。

关 键 词：大学文科 学科发展  办学理念 综合性大学  

分 类 号：G649.2]