期刊文章详细信息
文献类型:期刊文章
机构地区:[1]湖北省监利县玉沙小学
年 份:2004
期 号:3
起止页码:28-29
语 种:中文
收录情况:NSSD、普通刊
摘 要:在整个教学过程中,学生是主体——认识的主体、发展的主体:教师应为学生的认识和发展创造种种有利条件,着力培养学生学习的自主意识,激发其学习积极性及参与教学活动的主动性:我在教学实践中感到:为学生建构自主性学习环境,注重提高学生学习兴趣,这对培养学生主动参与、创新思维、交流合作的学习意识至关重要。
关 键 词:小学教育 学生 自主意识培养 学习积极性 教学活动 教学实践 学习环境 学习兴趣 创新思维 交流合作
分 类 号:G625.5[教育学类]
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