期刊文章详细信息
教育分权:公共教育体制范式的转变
Decentralization of Education: Mode Transfer of Public Education System
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]北京师范大学教育政策与法律研究所
年 份：2004
卷 号：25
期 号：2
起止页码：10-15
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2000、CSSCI、CSSCI2004_2005、NSSD、RCCSE、RDFYBKZL(收录号：257619)、RWSKHX、SKJJZZ、ZGKJHX、核心刊
摘 要：“传统”的公共教育体制的组织原则是官僚科层制,它的典型特征是政府对公共教育的集权和垄断。在当今巨大的社会变迁过程中,官僚科层制已暴露出诸多的弊端。教育分权是各国对公共教育体制的官僚科层组织进行重构和再造所“不约而同”达成的共识,已成为改革公立学校,提高公共教育的质量、效益和效能的核心理念。教育分权使“传统”的公共教育体制的范式发生了转变,带来了现代学校制度的创新。
关 键 词：教育分权 公共教育体制 组织原则 官僚科层组织 现代学校制度 市场机制 教育管理学
分 类 号：G40]
参考文献：
正在载入数据...
二级参考文献：
正在载入数据...
耦合文献：
正在载入数据...
引证文献：
正在载入数据...
二级引证文献：
正在载入数据...
同被引文献：
正在载入数据...
