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让思维奔跑起来
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江阴华士实验学校
年 份：2004
期 号：04A
起止页码：23-24
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：在一次全市性的信息技术课教学观摩比赛中,一位老师布置给学生的课堂作业是:请你画出一幅参加学校升国旗仪式时的画。课后,评委们对这节课的设计和实施效果给予了充分的肯定。但其中一位细心的教授却发现,在老师点评的那几个小组的作品中,学生画的“国旗”上都只有四颗星,不知为何偏偏少了一颗。再仔细观察,原来老师自己所提供的范例中竟然也只有四颗星。于是他在会上提出了自己的疑问:课堂上出现如此原则性的失误能算得上是一节好课吗?教授的话引起了一番争论。但最后这节课还是被评上了一等奖。 假如你是评判长,会把这节课评为一等奖吗?
关 键 词：信息技术课教学 课堂作业 思想教育 素质教育 教学观摩比赛 课程标准 教学评价 人文精神 课程改革
分 类 号：G420]
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