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“校本教研”调查分析
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]成都市武侯区教师继续教育中心,四川成都610040
基 金：成都教育学院周小山先生主持的全国教育科学"十五"规划课题<以基础教育课程改革为核心内容的校本教师培训研究>(FHB0 1 2 1 2 )的阶段成果之一
年 份：2004
卷 号：18
期 号：4
起止页码：53-54
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：将教学研究的重心下移到学校 ,建立与新课程相适应的以校为本的教学研究制度 ,是当前学校发展和教师成长的现实要求与紧迫任务 ,也是深化教学研究改革的方向和重点。为此 ,深入一线开展“校本教研”的调查研究 ,为新课改和“校本教研”提供真实的、有价值的数据和第一手资料 ,以供培训者和研究者参考 。
关 键 词：校本教学研究 教师培训 课程改革 基础教育 教育理念
分 类 号：G635.12[教育学类] G632.3
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