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浅谈建构主义教学理论在信息技术课程整合中的应用
Application of Constructivism Educational Theories in the Conformity of Information Technologies Curricula
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]苏州市第二十四中学 江苏苏州215003
年 份：2004
期 号：5
起止页码：25-26
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：以信息技术课程为例,运用建构主义"意义建构"的理论观点,阐述依照教学意图,创设不同的教学情境,通过上机实验来诠释意义建构含义,从而使学生获得较好收效的实践过程.
关 键 词：信息技术 课程整合 建构主义 意义建构 教学理论 自学情境 职业高中
分 类 号：G718.2]
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